Augmented reality dalam pendidikan

Bayangkan Anda mengunjungi museum dan ingin memiliki informasi rinci tentang karya-karya yang dipamerkan, atau Anda pergi melalui papan iklan film dan Anda ingin dapat melihat trailer film yang mereka umumkan, atau Anda hanya di depan sebuah bangunan yang menarik perhatian Anda dan Anda ingin tahu apa namanya dan data lain yang terkait dengannya. Semua ini akan mungkin berkat augmented reality. Tapi apa ini tentang augmented reality?

Augmented reality adalah teknologi yang memungkinkan Anda untuk menggabungkan data virtual (teks, hyperlink, audio, video, multimedia, dll …) dari objek dunia nyata. Untuk melakukan ini, kita membutuhkan perangkat (seluler, tablet, laptop, …) dengan kamera, perangkat lunak yang memproses informasi (layar, augmentasi atau wikitude, dianggap yang terbaik), aktivator augmented reality dan layar tempat menampilkan gambar nyata bersama dengan data yang dipulihkan.

Kita harus membedakan antara virtual reality dan augmented reality, sementara dalam kasus pertama kita membenamkan diri dalam dunia virtual yang menghasilkan komputer, dalam augmented reality kita menggunakan dunia virtual untuk memperluas informasi dari dunia nyata, berinteraksi dengannya. Ada beberapa tingkat augmented reality:

  • Level 0: Hyperlink di dunia fisik. Pemicu pada tingkat ini adalah kode QR yang menghubungkan kami ke situs web. Jika Anda memiliki pembaca kode QR yang diinstal pada perangkat seluler Anda, memindai QR berikut akan membawa Anda ke halaman beranda situs web nubemia.
  • Level 1: augmented reality berbasis bookmark. Pada tingkat ini aktivator adalah penanda, angka bahwa ketika kita memindai mereka biasanya kita mendapatkan model 3D yang tumpang tindih dalam gambar nyata.
  • Level 2: augmented reality tanpa spidol. Pemicu adalah gambar, objek, atau lokasi GPS
  • Level 3: Augmented vision. augmented reality yang tergabung dalam kacamata (google glass) atau lensa kontak bionik

Bagaimana augmented reality bisa menjadi alat pendukung dalam pendidikan?

Seperti yang dapat Anda bayangkan, augmented reality sangat cocok sebagai alat untuk mendukung pelatihan. Mengutip Hirokazu Kato, pengembang asli proyek ARToolKit (perpustakaan yang digunakan untuk pembuatan aplikasi augmented reality):

Saya percaya bahwa augmented reality adalah cara terbaik untuk menghubungkan antara dunia nyata dan konten digital, fitur ini memungkinkan pengguna untuk memperkuat pembelajaran konten pendidikan dengan mengaitkannya dengan dunia nyata. Hirokazu Kato

Dengan augmented reality kita dapat meninggalkan kelas dan belajar dari apa yang kita lihat, itu adalah konsep pembelajaran yang berbeda berdasarkan penemuan. Dengan cara yang sama itu adalah alat yang sangat berguna di dalam kelas, ini membantu memperkuat dan menyelesaikan pengetahuan, melalui visualisasi model 3D.

Contoh praktis lain tentang cara menggunakan augmented reality dalam pendidikan adalah buku teks yang menggabungkan penanda.

Juga dalam pelatihan kejuruan kita dapat menemukan contoh penerapan augmented reality, hanya dalam hal ini masalah muncul, pembelajaran yang tidak jelas; itulah, mengapa saya akan mengasimilasi dan mempertahankan konsep jika dengan menggunakan kacamata augmented reality saya memiliki semua instruksi untuk diikuti untuk melaksanakan pekerjaan saya.

Namun, tidak dapat disangkal utilitas besar yang dimiliki teknologi semacam ini di sektor pelatihan, mungkin reformasi pendidikan berikutnya harus lebih memperhitungkan jenis kemajuan ini untuk meningkatkan kualitas pendidikan, bagaimana menurut Anda?

Originally posted 2022-03-07 07:44:48.

Related posts

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *