Cara Mengatur Ruang Kelas Prasekolah

Ruang kelas prasekolah harus mendidik, aman, dan menarik. Sementara beberapa aspek berbeda, tergantung pada berbagai peraturan lisensi negara, sebagian besar bidang yang perlu ditangani bersifat universal. Menjadikan ruang kelas sebagai lingkungan yang aman dan menyenangkan sangat penting untuk perkembangan dan kewarasan anak-anak! Langkah

  • Lingkaran: Ini adalah komponen inti dari setiap kelas prasekolah, dan dengan demikian, harus membutuhkan banyak waktu dan upaya untuk tidak hanya melibatkan siswa, tetapi juga orang tua. Beberapa hal yang harus dimiliki lingkaran adalah:

    • Kalender
    • Buku guru (yang tidak dapat diakses oleh anak-anak di siang hari, tetapi hanya digunakan selama lingkaran, atau pada saat membaca dengan guru)
    • Pemutar CD untuk audio, aktivitas menyanyi, atau tarian.
    • Papan tulis gabus, atau franelogram, untuk menempatkan elemen pada saat lingkaran. Beberapa hal yang harus diletakkan di papan tulis:
      • Huruf atau kata-kata dasar dalam seminggu,
      • Kata Spanyol minggu ini,
      • Bintang hari ini
      • Daftar tugas harian
      • Aturan kelas (daftar aturan, lebih disukai, ditujukan untuk anak-anak)
      • Jadwal untuk hari atau minggu
      • “Tugas” pusat (kegiatan opsional yang harus dilakukan di rumah)
      • Roda emosi
      • Bagan roda atau cuaca
      • Informasi yang terkait dengan topik minggu atau bulan.
  • Pusat-pusat: Pusat-pusat membutuhkan banyak objek yang dapat dibapulkan. Mereka mungkin termasuk:

    • Lego
    • Potongan-potongan set konstruksi K’nex
    • Orang dan mobil (mainan)
    • Binatang
    • Mr. Potato Head atau Mr. Potato
    • Huruf dan angka (dari magnet, felt atau plastik)
    • Lincoln Logs (log mainan)
    • Tinkertoys (log kecil)
    • Plastisin atau tanah liat.
  • Kotak anak-anak: Kait pakaian, kotak susu, atau rak dapat berfungsi sebagai area sasilla untuk anak-anak. Nama harus ditampilkan dengan jelas. Anda dapat memilih untuk membuat area terpisah untuk kotak makan siang dan botol air, sehingga Anda mengurangi kekacauan.

  • Tempat membaca: Umumnya, itu dianggap sebagai area yang tenang. Cobalah untuk menjaga jumlah anak-anak yang diizinkan di pusat ini, dari 2-3, karena ini dapat membuat daerah menjadi pusat bermain imajinatif. Simpan dengan baik dengan buku-buku, berdasarkan topik yang sesuai dengan usia.

  • Blok: Blok tidak hanya sangat bermanfaat untuk keterampilan motorik, tetapi mereka adalah salah satu pusat paling populer di setiap kelas prasekolah. Berbagai jenis blok yang dapat diperoleh dari pusat ini hampir tidak ada habisnya, tetapi hanya balok kayu klasik yang cukup bagi sebagian besar anak-anak untuk melakukan segalanya mulai dari New York City hingga kastil fantasi mereka sendiri.

  • Seni gratis: Beberapa guru mengabaikan area ini karena sebagian besar kelas memiliki proyek seni setiap hari. Proyek harian saja tidak cukup! Anak-anak membutuhkan akses ke seni, tidak hanya untuk kesenangan mereka sendiri, tetapi untuk mengembangkan keterampilan motorik mereka, menulis dan mengekspresikan diri secara kreatif.

    • Kertas penghapus dan krayon adalah suatu keharusan, tetapi jangan takut untuk memberi mereka akses ke gunting, spidol, dan bahkan cat air yang sesuai dengan usia.

    • Cobalah untuk membatasi jumlah anak yang diizinkan di pusat, hanya sekali, atau mereka bisa menjadi gila.
    • Anda bahkan dapat menempatkan pusat kuda-kuda, dari 1 atau 2 orang, untuk melukis dengan bebas. Ini dapat mendorong bahkan anak yang paling keras kepala untuk berlatih huruf dan bentuk.
  • Sampel seni: Anak-anak, dan seharusnya, bangga dengan pekerjaan mereka. Memiliki proyek mereka dipajang penting bagi mereka dan keluarga mereka. Pastikan setiap anak menunjukkan setidaknya satu bagian dari pekerjaan.

  • Teka-teki &game: Permainan pendidikan dan teka-teki sangat penting tidak hanya untuk keterampilan motorik, tetapi juga keterampilan khusus yang menjadi fokus setiap permainan. Ada permainan yang menekankan desain, matematika, emosi, dinosaurus, dan apa pun yang dapat Anda bayangkan. Jaga pusat permainan ini, keluarkan teka-teki dan permainan yang terkait dengan tema, dan simpan game yang tidak berlaku atau melelahkan anak-anak.

  • Matematika dan sains: Permainan dan kegiatan dapat mengambil banyak bentuk, tetapi banyak mainan yang terkait dengan keterampilan motorik.

    • Permainan desain seperti beruang warna-warni atau blok sangat ideal untuk pemahaman spasial. Melissa dan Doug adalah pilihan yang baik.
    • Ada beberapa hal yang dapat Anda lakukan untuk pusat warna campuran, dan ada banyak mainan yang dapat dibeli. Namun, bagi kebanyakan anak-anak, itu cukup untuk memungkinkan mereka mengakses cat air dan visualisasi roda warna, karena memotivasi mereka untuk menjadi kreatif.
    • Manfaatkan tema mingguan atau bulanan. Mereka adalah contoh cara kreatif: menggunakan “bintik-bintik kepik” untuk membuat permainan jumlah, atau “The Very Hungry Caterpillar” untuk mendorong gambar.
    • Di musim semi, bisa menyenangkan untuk menangkap serangga selama satu atau dua hari. Ada banyak perusahaan yang menawarkan semut, ulat (maka kupu-kupu) dan cacing merah (untuk wadah kelas) untuk tujuan pendidikan.
  • Pertunjukan: Ini adalah pusat yang harus diubah, setidaknya, bulanan dan harus didasarkan pada tema bulanan atau mingguan. Misalnya, itu bisa menjadi teater boneka di mana mereka belajar tentang dongeng, bandara dengan bagasi dan paspor di seluruh dunia, atau kantor pos untuk mendapatkan petunjuk arah.

  • Keterampilan motorik: Akan sangat ideal bagi anak-anak untuk bisa pergi ke luar. Sebenarnya, ada hari-hari ketika cuaca tidak akan membiarkan hal itu terjadi. Anda perlu memastikan bahwa anak-anak melakukan aktivitas motorik, meskipun “pusat” ini dapat disimpan di lemari sampai waktu yang tepat, karena dapat menutupi banyak ruang dan sulit bagi anak-anak untuk menggunakannya sesuai dengan kurikulum. Beberapa kegiatan di dalam kelas meliputi:

    • arena bowling dengan gulungan handuk kertas dan bola besar
    • CD dengan musik dansa
    • kursus rintangan. Buat anak-anak kreatif dan buat materi mereka sendiri di kelas! Anda dapat menggunakan cincin hula-hula, menyeimbangkan mainan (atau hanya garis yang terbuat dari lakban), dan kerucut.
    • Hopscotch (dapat dibuat dengan tape).
    • Mereka dapat melakukan latihan yang berbeda, seperti peregangan, latihan aerobik, dan yoga sederhana. Lakukan di sebuah pusat.
  • Sensorik: Sepertinya pusat yang mudah untuk dikerjakan, tetapi banyak guru tidak cukup kreatif. Bermain dengan berbagai mainan dalam nasi atau air sangat menyenangkan untuk waktu yang lama. Jangan takut untuk menjadi kotor, karena ini kenakan jubah atau t-shirt tua! Beberapa ide kreatif:

    • “tongkat” dari berbagai barang rumah tangga (sesuatu yang sederhana adalah pati jagung, air dan pewarna)
  • “Taman” dengan lumpur, sekop, ember irigasi, dan biji-bijian biji-bijian

    • Pasir dengan dinosaurus, sikat dan kacamata pembesar
    • Akuarium dengan batu, rumah mainan, mainan untuk ikan dan tanaman
    • Cat dengan jari-jari Anda dengan krim cukur.

  • Perlengkapan Guru: Selain persediaan dasar yang ditawarkan pusat Anda, ada beberapa barang yang mungkin Anda butuhkan dan beli. Beberapa di antaranya meliputi:

    • Materi seni
    • Buku (diatur berdasarkan topik atau penulis)
    • Peralatan kantor
    • Alat organisasi
    • Kostum
    • Perlengkapan dapur
    • Persediaan pembersih
    • Bahan papan atau papan tulis
    • Buku pelajaran
    • Panduan Program

    Iklan

  • Tentang wikiHow ini

    Halaman ini telah menerima 71.879 kunjungan.

    Related posts

    Leave a Reply

    Your email address will not be published.