Tujuh tips untuk memperbaiki lingkungan di sekolah | Konsumen

Sekolah yang berpikir tentang lingkungan menjadi lebih berkelanjutan dan mengurangi pengeluaran mereka, sementara siswa memperoleh nilai-nilai ekologis. Perbaikan pengelolaan bahan, daur ulang limbah atau asumsi kebiasaan konsumsi ekologis yang menghindari pemborosan energi, air atau makanan adalah investasi yang dengannya semua orang menang. Artikel ini menawarkan tujuh tips untuk memperbaiki lingkungan di sekolah. 1. Melaksanakan Agenda Hijau Sekolah 21

Tujuan dari Agenda 21 School pergi melalui perbaikan lingkungan dan dukungan untuk pembangunan berkelanjutan di sekolah dan dari mereka. Topik yang dapat disentuh sangat beragam, seperti keanekaragaman hayati, perubahan iklim, polusi, kebiasaan konsumsi, energi terbarukan atau mobilitas. Sekolah harus mengintegrasikannya ke dalam sistem organisasi mereka, dengan metodologi multi-fase, yang melibatkan guru, siswa, keluarga dan staf non-pengajar. Menumbuhkan taman kota

Sekolah lingkungan menjadi lebih berkelanjutan dan mengurangi pengeluaran mereka

Kebun sekolah mengirimkan nilai-nilai pendidikan dan lingkungan kepada siswa dan, secara sepintas, menghasilkan makanan sehat. Semakin banyak perguruan tinggi dan sekolah didorong untuk meluncurkan satu. Sekarang, sebelum merakitnya, disarankan untuk menganalisis kemungkinan pusat dalam hal fasilitas, tanah, dan bahan yang tersedia. Taman sekolah tidak mahal, tetapi membutuhkan minimal. Promotornya harus membuat manfaatnya dikenal di antara anggota sekolah, sehingga mereka tidak melihatnya sebagai sesuatu yang dipaksakan atau tidak perlu, tetapi sebagai sumber daya pendidikan dan lingkungan yang baik. Foto: Prefektur Provinsi Guayas
3. Gunakan perlengkapan sekolah ramah lingkungan

Merek komersial utama perlengkapan sekolah menawarkan semakin banyak produk “ekologis” atau dengan keberlanjutan yang diinternalisasi dalam prosesnya: kertas atau pensil kayu yang disertifikasi dengan segel FSC, pena dengan bahan daur ulang atau isi ulang, cat air dengan bahan alami, dll. Bagaimanapun, cara berkelanjutan untuk menggunakan perlengkapan sekolah adalah dengan memanfaatkannya sebaik mungkin dan tidak terbawa oleh mode untuk mengubahnya secara tidak perlu. Mempromosikan transportasi berkelanjutan

Mobil pribadi adalah protagonis mobilitas perkotaan, dan perjalanan ke sekolah tidak terkecuali. Konsekuensinya: lebih banyak kemacetan lalu lintas, lebih banyak polusi dan kesehatan yang lebih buruk. Transportasi berkelanjutan adalah peningkatan lingkungan yang dapat dipromosikan dari sekolah. Sekolah dekat dengan rumah untuk berjalan kaki, menggunakan transportasi umum, sepeda atau kombinasi dari semuanya adalah beberapa kemungkinan. Dan jika tidak ada pilihan selain menggunakan mobil, setidaknya bagikan untuk mengurangi dampaknya dan menghemat uang. Ide asli yang dapat dilihat dalam tindakan di semakin banyak sekolah di seluruh dunia adalah pedibus. Para pemimpinnya mengatur kelompok anak-anak untuk mencapai sekolah mereka dengan berjalan kaki ditemani oleh satu atau lebih orang dewasa. Meningkatkan kesadaran akan tiga Rs

Anak-anak belajar dengan meniru, terutama dari orang-orang di sekitar mereka yang mereka anggap rujukan: keluarga, teman dan guru. Pekerjaan kesadaran harus konstan, setiap hari, dengan kesabaran, mengulangi pesan sebanyak yang diperlukan. Dengan mengasumsikan aturan ketiga Rs, selain berkontribusi untuk menjaga lingkungan, uang dihemat: kurangi (gunakan hanya apa yang diperlukan, jangan buang sumber daya dasar seperti air, listrik atau makanan); gunakan kembali (manfaatkan produk sebaik-baiknya, beri mereka kehidupan baru, bagikan, dll.); dan daur ulang (membawa produk bekas ke wadah yang sesuai untuk memanfaatkan bahannya). Foto: Philip Bruchner
6. Konsumsi makanan organik dan lokal

Sekolah dapat termasuk dalam makanan organik kantin, jika tidak secara keseluruhan, setidaknya sebagian, serta produk lokal dan musiman. Dengan cara ini, diet yang lebih ramah lingkungan dipromosikan dan lebih dekat dengan konsumen. Orang tua dapat melakukan hal yang sama ketika membawa anak-anak mereka camilan. Mempromosikan pendidikan dan kesenangan lingkungan

Lingkungan harus hadir dengan cara transversal dalam semua materi pendidikan. Selain secara eksplisit mempublikasikan konten seperti keanekaragaman hayati, keberlanjutan atau alam, perilaku ekologis dapat didorong. Kegiatan dapat dilakukan dengan cara yang menyenangkan dengan aspek-aspek yang berkaitan dengan lingkungan, seperti kunjungan lapangan atau mengajar alam di dekat sekolah. Beberapa sekolah telah mengambil ide ini dengan ekspresi maksimum: “Sekolah Luar Ruangan” mengajarkan semua kegiatan pendidikan di hutan, pedesaan atau pantai.

Baca lebih banyak artikel tentang daur ulang. Ikuti saluran Lingkungan di Twitter @E_CONSUMERma dan penulisnya @ecienciacom.

Related posts

Leave a Reply

Your email address will not be published.